香港城市大學（東莞）副校長、講席教授趙志裕首（中評社 盧哲攝）
城大東莞圖書館具有設計感（中評社 盧哲攝）
中評社東莞8月26日電（記者 盧哲）在東莞松山湖畔，一座以“創新”為關鍵詞的大學正在發展——開辦兩年的香港城市大學（東莞），新一學年的學生正在陸續抵達。圖書館對面的校園第二期工程，也正在如火如荼建設之中。
由中央港澳辦七局和中國記協台港澳工作部共同主辦的“對接十五五 發揮新優勢”聯合採訪團25日傍晚來到位於廣東東莞鬆山湖科學城的香港城市大學（東莞）。
城大東莞副校長、講席教授趙志裕首先帶領採訪團參觀了校園圖書館。設計現代的讀書位，AI負責的借書機制，功能多元的討論室、影音廳及交流區的設置，讓圖書館不再是僅僅看書自習的地方，而“進化”成為促進學術交流與互動的“匯聚地”。
趙志裕用“第四代大學”來形容港城東莞的設立。他說，中國傳統知名高校屬於第三代大學，其特點是學科門類齊全、歷史悠久，且高度重視基礎科研。而第四代大學則代表著一種全新的辦學模式——起點更高、更聚焦、更強調創新與產業的結合。
“港城東莞就是第四代大學的典型代表。”趙志裕以招生為例說明“高起點”的含義：今年在廣東省，香港城市大學（東莞）全部通過普通批次錄取，分數線達到627分，“這個分數已相當於傳統985高校中上游的水平，不少學生的成績甚至足以進入清華、北大。換言之，學校一開辦，生源質量就已達到相當高的層次。”
隨著東莞校園的啟用，香港城市大學擁有了兩個校園。趙志裕介紹，兩校各自承擔不同的角色，香港本部是一所綜合性大學，學科涵蓋理工、獸醫、文科、社會科學等各個領域；而東莞校區則精選了本部國際排名最高的五個學科發展，這些學科也正是東莞產業升級最需要的方向。
香港城市大學（東莞）目前有近兩千名學生，且以研究生為主，研究生人數約為本科生的十倍。趙志裕指出，這正是“小而精”的體現。“學校並不追求學科齊全，而是集中力量發展幾個對地區和國家具有戰略意義的領域，包括計算機科學、新能源、新材料、大數據等。這些學科不僅是東莞市經濟和科技發展最急需的方向，同時也是香港城市大學在國際排名中位居前五十名的優勢學科。”
趙志裕說，在人工智能飛速發展的今天，學生一年級學到的知識，到四年級畢業時可能已經過時。因此，學校不滿足於傳統的專業知識傳授，而是將創新創業能力培養貫穿整個學習過程。
香港城市大學（東莞）鼓勵學生從大一開始就參與教授的研究項目，而非等到畢業論文階段才進入實驗室。學校還設有“HK Tech 300”等創業扶持計劃，幫助學生和教授將科研成果轉化為實際產品。趙志裕說，學校特別強調“產學研用”四位一體的理念——學術研究必須與產業需求結合，產出具有經濟效益和社會價值的成果。
“在選址上，學校也曾考察多個城市，最終選擇東莞，是因為這裡的生活環境和創新氛圍最契合學校的發展需求。”趙志裕說，在科研合作方面，香港的教授創造了大量專利，而將專利商業化的最佳地點就是東莞——這裡是“世界工廠”，企業眾多，產業配套完善。鬆山湖材料實驗室等國家級科研機構就在附近，教授和學生正在那裡開發折疊手機材料、老年人小型電動車等具有市場前景的產品。學校周邊還集聚了中國散裂中子源、先進阿秒激光設施等國家大科學裝置，以及中國科學院東莞材料所、華為等科研平台與龍頭企業，“校園在實驗室群中”。
東莞校區空間寬敞、儀器設備新穎，研究經費充裕（香港和廣東省政府各提供資助），吸引了許多香港教授前來合作，甚至有些教授選擇全職遷移至此。趙志裕說，兩個校園各有所長，形成共贏的局面。
因為地理位置相近，外界常將城大東莞與香港科技大學（廣州）作對比。趙志裕認為，兩者規劃上有區別，港科大（廣州）是發展香港本部沒有的學科，屬於補充關係；而香港城市大學（東莞）則是將香港最強的學科直接移過來，服務地方發展，“把香港之長放在東莞”。
談到香港北部都會區的發展，趙志裕表示，香港特區政府的代表團也曾訪問學校，借鑒辦學經驗。北部都會區在產學研融合方面仍在探索方向，香港城市大學（東莞）的模式可以提供一定參考。他強調，香港城市大學（東莞）已經累積了產學研用配合的實際經驗，雙方未來合作前景廣闊。
他認為，香港的大學教授規模相對較小，如果整個大灣區的教學和科研資源能夠真正融合，將產生強大的協同效應。
城大東莞圖書館具有設計感（中評社 盧哲攝）
城大東莞圖書館內的讀書位設計特別（中評社 盧哲攝）
傍晚的城大東莞校園（中評社 盧哲攝）
